Ресурсный центр "Экологические ступени" Методические материалы по экологическому воспитанию В группе «Фиксики» во время НОД по ознакомлению с окружающим миром побеседовали о том, что растения относятся к объектам живой природы, как и другие её представители, которых дети называли сами ( человек, кошка, собака, воробей и др.). В группе «Фиксики» во время НОД по ознакомлению с окружающим миром побеседовали о том, что растения относятся к объектам живой природы, как и другие её представители, которых дети называли сами ( человек, кошка, собака, воробей и др.).
В группе «Фиксики» во время НОД по ознакомлению с окружающим миром побеседовали о том, что растения относятся к объектам живой природы, как и другие её представители, которых дети называли сами ( человек, кошка, собака, воробей и др.). Поговорили о том, что после цветения у растений появляются плоды , в которых вызревают семена. Рассмотрели плоды ели, сосны, яблони, шиповника, боярышника, каштана и снежной ягоды. Некоторые семена дети «добывали» самостоятельно, что вызвало большой интерес. Побеседовали о том, что если семена посадить в землю, то при благоприятных условиях из них появятся новые растения.
Провели эксперимент «Распускающиеся цветы». Самостоятельно сложили бумажные цветы в бутон и опустили в воду. При намокании бумага тяжелеет- цветы распускаются.
