Конспект НОД: "Растения - наши друзья. Знакомство с гвоздикой пышной".

Конспект НОД:

"Растения - наши друзья. Знакомство с гвоздикой пышной".

Программное содержание:

Цель: знакомство с "Гвоздикой пышной", занесенной в Красную книгу Тульской области.

Образовательные задачи:

​ формировать у детей представления о связи растений с различными экологическими факторами;

дать представление о различных частях строения растения, их функциях, сезонном развитии растения "Гвоздика пышная";

способствовать развитию образного мышления.

Развивающие задачи:

развивать зрительное внимание и образное мышление;

​ развивать монологическую речь с опорой на предметно-схематические модели;

развивать мелкую моторику рук.

Воспитывающие задачи:

воспитывать интерес к изучению растений, бережное отношение к ним;

 закладывать основы экологической культуры личности;

Материал, оборудование:

Красная книга Тульской области;

письмо "Юным знатокам природы";

карты с изображением частей строения "Гвоздика пышная";

цветная бумага;

клей;

ножницы;

медали "Юным знатокам природы".

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций;

​наблюдение на прогулке, экскурсии и беседы;

просмотр и прослушивание дисков;

чтение художественной литературы, разучивание стихотворений, загадок, пословиц и поговорок;

труд в уголке растений.

Содержание:

Воспитатель стоит в кругу с детьми и предлагает отгадать загадку:

Зазвенели ручьи, прилетели грачи,

В дом свой улей - пчела

Первый мед принесла

Кто скажет, кто знает

Когда это бывает?

Дети: - Весной

Воспитатель: - А что еще происходить весной?

Дети: - Тает снег, прилетают перелетные птицы, распускаются листья, вырастает трава, ярко греет солнышко.

Воспитатель: - Посмотрите в окно, как ярко светит и улыбается нам солнышко. Давайте и мы улыбнемся и подарим улыбку друг другу. (дети улыбаются).

Стук в дверь (почтальон принес письмо). Письмо от знатоков природы. Кому: "Юным Знатокам природы". Нужно отгадать загадку: "Много лепесточков острых - красных, желтых, белых, пестрых;

На меня ты погляди-ка,

Называюсь я - гвоздика!

Воспитатель:

- Да ребята, вы правильно угадали. это растение называется "Гвоздика пышная". Она произрастает в Тульской области, но находится под угрозой исчезновения. поэтому занесена в Красную книгу Тульской области, охраняется законом.

- Знатоки природы написали историю про "Гвоздику пышную". Я вам прочитаю, а вы мне помогите:

- Жила на свете "Гвоздика пышная". Прошла холодная снежная зима. Наступила весна. Растаял снег и на голой земле появились длинные резные листочки.

- Дети, из чего появились листочки (из корня): (карточку №1 (корень) и №2(листочки) на магнитную доску).

- А что у "Гвоздики пышной" есть кроме листочков? (дети отвечают, что есть цветок, ставлю карточку №3).

- А на чем растет цветок? (на стебле: ставлю карточку №4).

- Есть у "Гвоздики пышной" тоненька ножка-стебелек, на которой и держится цветок.

У "Гвоздики пышной" есть большой толстый ползущий корень, в нем он запасает пищу, и много маленьких - через них он получает из зелени воду и пищу.

Вывод: многолетнее корневищное травянистое растение. "Гвоздика пышная" состоит из определенных частей. На зиму она "засыпает" а весной "оживает" вместе с новыми цветами.

Физкультминутка:

1,2,3 - выросли цветы

К солнцу потянулись высоко

Стало им приятно и тепло.

Ветерок пролетал - стебельки качал.

В лево качнулись - низко пригнулись

Вправо качнулись - низко пригнулись.

Ветерок убегай, ты цветы не сломай

Пусть они цветут, растут,

Людям радость несут.

Предлагаю детям "совершить чудо": сделать полянку из "Гвоздик". Для этого мы возьмем цветную бумагу красного и зеленого цвета, клей, ножницы, карандаш, картон. И сделаем аппликацию. Из красной бумаги вырезаем квадрат. Нарисуем заготовку для цветка. Это будут волнистые линии. Вырезаем лепестки. Собираем цветок, но между деталями оставляем небольшой промежуток. вырезаем из зеленой бумаги стебельки, листья. Приклеиваем все детали на картонную основу. Вот и готова "Гвоздика".

- Вот какая красивая полянка у нас получилась! Давайте повесим наши работы на магнитную доску и полюбуемся ими!

- Саша! Какая работа тебе больше всего понравилась? А тебе Алина? (ответы детей).

- Почему понравились?

- Посмотрите, как постарались София, Маша, Аня!. Какие ровные, аккуратные цветочки!

- Ребята! Вероника, Лика, Андрей тоже постарались. Молодцы, ребята!

Итог: Чем ты занимались? Что нам принес почтальон? С каким растением мы сегодня познакомились? Почему оно занесено в Красную книгу?" Знатоки природы" вам отправили за хорошую работу медали "Юным знатокам природы.